美人天堂

2011年，我做了兩件以往不會做的事情。一件是參加試「讀」活動，一件是參加試「吃」活動。兩件事情都很幸運的第一次就「中獎」。參加奧林、大穎讀享網的會員已經有一段時間，一直以為小老虎太小不適合閱讀，所以之前從沒想過要參加這類活動。如今小老虎滿一歲，已經會把繪本當玩具，是時候可以參加試讀活動了。本來，申請試讀之初是不抱強烈希望的，我想，申請的人那樣多，能被抽中是運氣，沒有抽中也是剛好而已，沒想到，第一次就幸運的抽中了。參加試讀活動，事先不會知道會拿到什麼內容的書，在沒有預設立場下收到書，完全是一種新奇的喜悅，很是可以挑戰自己平日購書的小圈圈。因此，當我從信箱中得知可以參加試讀，感覺比中了統一發票還高興，資料填寫寄出後，隔兩天我就收到一本新書《菲力普的影子跑走了》。

拿到書之後，匆匆瀏覽一次，哇！這本書對剛滿一歲的小老虎來說實在太難了。首先，該怎麼解釋「影子」這個名詞就讓我頭痛，更別說書本內容關於實體與影子的關係，以及「影子」的動向與光源的對應！此外，書中有關於「生氣」、「原諒」、「有用」、「沒用」...的概念，我甚至還不知道怎麼跟小老虎說。說實在，我一點也不希冀小老虎可以了解這本書在說什麼，不過，轉念一想，就把它當是小小孩的簡單繪本來看待，別想太多。

說到閱讀，對小老虎而言，「閱讀」現階段只是遊戲的一種，玩「書」跟玩「玩具」對小老虎來說，差別並不大，就是一種動動手指的遊戲。坦白說，我也不在意「閱讀」對現階段小老虎的意義(他畢竟不過剛滿1歲...)，閱讀只是一種活動，在他吃飯、換尿布的空檔，花個10分鐘翻看一本書，這樣就很好。由於小老虎目前只停留在看圖片的階段，因此，我還是一如往常翻書，指著圖片說話。由於繪本上的重點是「影子」，每頁都有影子，因此，我帶著小老虎看書中人物，也看影子。現在看圖，小老虎會認人物穿的「襪襪」(其實是鞋子)，因此當他看到菲力普的鞋子時，他會指著「菲力普」的鞋子說「襪襪」；要辨識「影子」時，卻找不到「影子」的「襪襪」，小老虎奇怪的轉過來看我，我趁機說：「對，『影子』沒有顏色，『影子』黑黑的。」小老虎似懂非懂。其實，我也沒把握他懂不懂。就這樣，我們連著閱讀了這本書幾天，當然也讀別的書。幾天後，有一天，照例帶小老虎到附近的大學去散步、曬曬太陽，在太陽下，影子出現時，我發現小老虎居然很認真的看著地上的「黑影」，甚至，自己對著「黑影」搖手，邊搖手邊看看自己的手、又看看影子，我想，小老虎大概已經意會了實體與影子的關係了，也知道什麼叫做「影子」了。

同時間，手邊另有本繪本──《小猴子》，裡面有篇討論「蠟燭」的小文。爸爸陪著小老虎看《小猴子》的時候，發現小老虎對「蠟燭」有興趣，於是，找出了家裡的「蠟燭」來展示給小老虎看。當然，也點起了火。小老虎起先對蠟燭搖曳的火光非常有興趣，一轉頭看到影子時，像是意外發現這樣也會「影子」似的，專注的看起「影子」，發現了小老虎關注影子，爸爸也跟小老虎玩起「影子」的遊戲了。

「影子」這概念其實說簡單很簡單，然而真要好好解釋卻很難，透過一本小小繪本的圖畫，小老虎居然明白了「影子」的意義。可見得，孩子的學習連結其實是超乎大人可以理解的，以為他不會懂的內容事實證明他卻能懂。經過這次經驗，我要深以為警惕，幫孩子挑繪本時千萬別自己畫地自限。《菲力普的影子跑走了》這本書還討論了很多可以跟大孩子討論的議題──生氣、遷怒、粗魯無禮、理所當然、悵然若失、憐憫、改過、原諒...，可以隨著孩子的年紀來討論當下碰到的情緒以及管理，我想，不同年紀的小老虎應該都可以從這本書裡看到不同的內容。推荐給大家。